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母亲节 7位校长妈妈提到这个词.看看是不是你做的?

发布时间:2022-05-08  分类:昆明新闻  作者:admin  浏览:1632

它是家庭生活中的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。不同的家庭有不同的教育方式。作为拥有老师和家长双重身份的校长和妈妈,他们有哪些独特的“育儿经典”?如何建立良好的亲子关系?如何培养孩子的好习惯,让孩子更好的成长.今天我们邀请了七位校长和妈妈,结合他们在教育方面的科学理念和实践经验。几乎所有的都提到了尊重和责任。给孩子们的心灵注入多彩的阳光祖雪媛近年来,北京市朝阳区白家庄小学校长敏感、多疑、任性、不合群,遇事容易产生逆反情绪的孩子越来越多,并逐渐趋于低龄化。在对一批案例逐一调查、质疑、分析后,我们发现了一个共同的问题:在这些孩子的背后,大多都有一个时刻盯着孩子的母亲。他们全身心地投入到和孩子的生活中,不由自主地控制着孩子的一切。我在学校工作了40多年,见证了无数个让孩子心中充满阳光的家庭,和学校配合的非常好。这些带着“宽容、坚毅、辩证法”等尊重标记的毕业生,都是以阳光般健康的心态走进新的环境,都能成为某个领域的佼佼者。我也是家长中的一员。我觉得当校长和当妈妈其实是同一个标题:都是妈妈。不同的是:一个是学校近6000个孩子的“妈妈”,一个是家里一个孩子的妈妈。无论你是学校里的“妈妈”,还是家里的妈妈,教育孩子的时候都是一样的,就是要根植于一个理念,那就是尊重。时刻把孩子当做资本人,平等地和他们对话,引导他们用探究和辩证的思维去解决生活中的一切问题,让他们在感受尊重中学会尊重。今年,女儿29岁。最让我骄傲的是,她对我说:走向社会,尤其是和同龄同学比较时,她觉得最大的幸福就是生活在一个非常民主、开放、包容、辩证的家庭氛围中。我和女儿的沟通从来不强势,也从来不说结论性的语言。从2岁开始,她有问题的时候,我总是让她拿个小板凳,安静地坐下来,想想刚才发生了什么,结果是什么,怎么可能不会发生。我惊讶地发现,孩子的潜力是无限的,我什么都不用说就能想对。孩子长大了,我还是这样交流。即使遇到很难的关键问题,我也尽量冷静地引导她思考,“这个你怎么看?”“还能从哪些角度分析?”“可能会出现多少个结果?”学习中遇到问题,从不直接说,而是让自己去调查。从第一次听她回来说不喜欢某某同学开始,我就引导她学会观察,寻找同学的优点。坚持了一段时间后,她开心的告诉我,“我已经不恨他了”。“尺有所短,寸有所长”和“学会欣赏别人”.很可能在这些细节中渗入了她的血液。“出了问题,先想想自己哪里出了问题”“多角度分析对方的问题”,这是我一直坚持教的。我最欣慰的是,现在她已经把“积极乐观”、“尊重、包容、坚强”的品质融入到了工作和生活中。有时候她会“批评”我,“妈妈,别这么说,这里一定有你不知道的其他原因”,警告我面对任何问题都要时刻保持冷静和理性的分析。家庭教育是人生教育的“第一公里”。母性尤为重要,尤其是细节上的引导,会对孩子的人格形成、习惯养成、道德发展产生原创性、发展性、终身性的影响。103010正式实施,明确了家庭教育的内容,从“家事”上升为“国事”。 在这样的新背景下,妈妈们更应该带头“依法育儿”,给孩子的心里注入“尊重、辩证、信任”等多彩的阳光!爱是本能,爱是能力。这位王美石油学院附属实验小学的女书记兼校长在她的生活中扮演着许多角色。作为学校的校长,她也是和谐家庭氛围的构建者,是孩子成长过程中最重要的教育者。在教育孩子时,我始终遵循“宽严相济”的原则,尊重孩子的成长规律,为他们提供宽松但有原则的家庭环境,帮助他们一路成长。第一,尊重孩子的天性。快乐的童年是幸福生活的基础,童年的经历对人未来的生活有着深刻的影响。在孩子成长的过程中,我总是尊重他们的天性,用心陪伴他们,带他们出去玩,亲近自然,在释放他们的能量,开阔他们的视野的同时,帮助他们成长能力,以适应未来社会的要求。另外,我注意从孩子天生的优势和长处出发,挖掘他们的闪光点,发挥他们不同的优势;即使孩子的表现暂时不如预期,也不焦虑,不着急。而是用发展的眼光看待孩子,静待花开。第二,坚持“人品第一,成绩第二”。在孩子上学的过程中,我从不以成绩来衡量,而是把孩子优秀品质的塑造放在第一位。我总是身体力行,教他们如何做人,通过大大小小的事情,让孩子学会尊重他人,善待他人,孝顺老人,把他们培养成阳光、积极、真诚、善良的人。我一直认为,学习成绩不是衡量一个孩子的唯一标准。在终身学习的过程中,不要急于一时出人头地,而是要教给他们正确的学习方法,给他们足够的时间和空间去进步。而且我坚信,一个品质优秀,学习方法正确的人,最后学习成绩不会太差。第三,与孩子平等交流。我和孩子是无话不谈的好朋友。无论开心的事还是困难的事,他们都愿意和我分享,一起解决问题。这是因为我从小就以“朋友”的身份和他们相处。我没有像成年人一样压制他们,而是从平等的角度去倾听、理解和帮助他们。我不以条条框框来约束他们,也时刻提醒自己要通过更加和谐的沟通来了解孩子们的真实想法,向他们传达自己的爱,给予他们正确的引导和帮助。第四,让家成为温暖的港湾。家庭是一个人的坚强后盾和温暖港湾,母亲是幸福家庭的纽带和调节器。我们家是一个大家庭,我也一直在有意识地调整和平衡家庭成员之间的关系,比如长辈和晚辈的关系,爸爸和孩子的关系,两个孩子的关系。当家庭成员之间出现小摩擦或矛盾时,作为一个母亲,我会用女性特有的委婉和细腻去讲和,维护和谐。的家庭关系,营造幸福温馨的家庭氛围,始终为孩子提供轻松、健康、安全的成长环境。爱孩子是一名母亲的本能,而“会爱”则是一种能力,育儿的过程中需要我们不断地去学习和修炼这种能力,帮助他们积淀宝贵的成长经验,最终成长成才。做有温度的榜样父母王英 北京市石景山区实验中学校长曾有人说,“最好的家庭教育很简单:父亲是榜样,母亲有温度”,其实,榜样和温度,父母都应做到。现在的年轻人真的很不容易,社会竞争的压力越来越大,工作和养育孩子似乎成了一对矛盾。曾经听过一句话“我拿起工作就无法陪伴你,陪伴你就无法养这个家”,这是现实的无奈,也是一种普遍的社会现象。如何权衡?我想,高质量的陪伴是一个很有效的办法。在能够陪伴孩子的时间里,请放下手机,暂时放下工作,放下家务,放下所有让您烦心的一切,全身心地投入到和孩子的游戏、交谈和爱抚中。如果实在太忙,也建议各位家长至少每天抽出20分钟到半个小时的时间,高质量全身心地陪伴孩子。给孩子爱的杯子填满,他(她)才能有安全感地去跟别人或自己玩耍。工作和育儿,看似矛盾,其实并非全然不兼容。1996年,我34岁,出任了石景山区金顶街第二小学的校长。几年后,我的儿子进入石景山区另一所小学读书。作为校长的我,工作可想而知的忙碌,印象里,常常晚上7、8点钟才骑着自行车去接孩子,偌大的校园里只剩下儿子小小的身影,孩子经常坐在我自行车的后座上就睡着了。回想起那段日子,我至今心里仍是对孩子的愧疚。他长大后,我曾经问过他:“当时怨妈妈吗?”儿子的回答出乎我的意料:“妈妈,我早就忘了小时候您工作忙顾不上接我的事情,但您对工作认真负责的态度,我到现在仍记忆犹新,这一直潜移默化地影响着我,无论是学习,还是现在的工作。”我想把这个例子讲给现在年轻的父母听,不要过于纠结因为工作忙陪伴孩子的时间少,你的努力,本身就是一种教育,这种认真工作、努力生活的榜样,会在孩子小小的心里扎根,成为他未来生活和工作的努力方向!“扔”出来的责任感李红莲 北京市房山区良乡第四小学校长转眼间,闺女已经成为了一名优秀教师。寒假中,学校领导找到她,想让她在满工作量的基础上再接一个班的语文教学,她爽快地答应。后来她跟我说,学校一定没有更好的办法才找到我,我必须得答应。不仅对班上的孩子、对学校交给的工作如此,在家里她也成了最操心的一个。从卧病在床的姥爷,到外地上学的舅舅家弟弟学习情况,不到三十岁的她,俨然成为了家中的核心,就连我这个当校长,也渐渐觉得她在很多方面成为了我的依靠。我常常想,闺女的责任感哪来的呢?仔细回想闺女的成长里程,我深刻地感受到,责任感是“扔”出来的。刚满八个月,我把她“扔”给了生活在农村的父母。三周岁,接回身边,开始“扔”进幼儿园。所谓“扔”就是每天第一个到,最后一个接;不仅如此,在幼儿园跟小伙伴打架了、让带的学具没带,我都没有管过。我印象最深的有一天,我去接她,她哇哇大哭,说别的小朋友都有小红花,她也想要。看着她哭得伤心的样子,我跟她说,可以自己去找老师,跟老师说先给她一朵,明天会好好表现。经过她的一番努力,终于带着“明天的小红花“回家了。现在想起来,因为来得太早,所以她经常帮老师做一些小事情,例如摆桌椅、摆餐具,成了老师的小助手;因为接的晚,她在等待中,学会了接受与理解爸爸妈妈;因为从不管她跟其他小朋友之间的矛盾,她学会了与人交往。进入小学,依然面对的是“扔”的状态。当时学校没有午餐,我又常常外出开会、参加活动,大多数都不能提前安排好,再加上没有手机等信息手段,如何解决午饭以及放学后去哪里是闺女经常要面对的问题。经常是今天去这个“姨”(跟我关系好的同事)、明天去那个“姨”家。我也是常常等工作完成才想起她。现在回想起来,当时小小的她放学了,其他同学都被昆明信息接走了,而她自己要决定去哪个“姨”家吃饭,在哪里把作业写完,如何跟“姨”家的大朋友、小朋友打交道,而这个过程让她学会了我的事情我自己负责,学会了理解父母,学会了与他人交往。现在想来,“扔”给创造了成长空间,“扔”给了她成长的自由。而过度的呵护、照顾反而影响孩子的成长,造就了“妈宝男”、“啃老族”。把职业规划融入家庭教育全过程鲍铁燕 北京教育学院附属大兴实验小学校长我是一名校长,更是一个母亲。作为母亲,我们都希望孩子有一个幸福的未来。有人常常问我,你是一名校长,教育自己的孩子是不是很容易?其实,真不像大家想象的那样。我是一名老师、校长,是在做教育工作,但是和家长不是同一角色,回到家中,我也需要角色的转变。我也是一边学习一边伴随着孩子成长的。在孩子成长的过程中,我觉得自己做的最有价值的一件事就是,从孩子小时候起,就把职业规划的理念融入对孩子的教育中。我的女儿目前就读于首都医科大学临床医学专业,已经读大四了,这一路走来,可以说是感受很多,想到未来家中有个“白衣使者”,也是满心欢喜,更有满满的欣慰。我常常问很多高三的学生,“准备考什么学校呀?将来想做什么工作呀?”大多孩子的答案让我很担忧,他们对未来的职业规划很迷茫。作为一个母亲,我认为提早和孩子一起进行职业生涯规划是很有意义的一件事。下面就谈谈我这个校长妈妈的育儿心得。首先,职业规划始于兴趣。孩子小的时候,最初的兴趣爱好很可能成为今后的职业萌芽。作为家长要保护孩子的好奇心,善于发现孩子与未来职业相关的兴趣爱好。记得2003年“非典”时期,我的女儿才三岁,懵懵懂懂知道一些情况,更多的是看到很多医生奋战在抗击非典的一线,那时候她就常常说自己长大想当个医生,还常常和小伙伴玩“医生看病”的游戏,常常在游戏中扮演医生角色。于是,我从孩子小的时候便加以引导,常常给孩子讲一些古今优秀医生的故事,让孩子对医务工作产生一种敬畏。以至于这个想法,孩子一直没有改变,形成了职业方向。其次,职业规划激发动力。随着孩子的长大,职业目标越来越清晰,我也不断激发孩子的学习动力。孩子的小学、初中、高中阶段,都是很顺利度过的,尤其是和医学相关的学科更是积极主动学好,比如,初中、高中的生物学科,孩子的成绩一直非常优异。很多孩子学习没有兴趣、没有动力,大多因为对未来的迷茫。在高三时,每个孩子的学习任务都比较重,我便鼓励孩子学会坚持。这个阶段,我和女儿一起克服了人生中的很多困难,我想这一定源于清晰的职业目标,为了实现个人的职业规划,内驱力发挥了巨大作用。最后,职业规划成就未来。教育孩子的过程中,规划未来需要家长的耐心和耐力。做好职业规划可以给孩子一个更美好的未来,一直以来,我都坚持正确引导。给孩子一个明确的职业方向是一个家长非常重要的教育任务。我的女儿在高三报考时,毫不犹豫地选择了医学专业,顺利考入首都医科大学的临床医学专业。大学几年的学习也很辛苦,每个学期十几门功课,每一科都是厚厚的书本,但也有了人生的另一种体验——无奋斗,不青春。作为一个校长妈妈,我想,教育的本质就是培养孩子一生用积极的态度生活、工作、学习。孩子最终要走向社会,孩子每一天的学习是为了将来更顺利地走向社会。和孩子一起做好职业规划吧,这是每个家长最重要的教育内容。父母是孩子的一面镜子张明静 北京市密云区河南寨中学校长不经意间,女儿从当初的一个“丑小鸭”出落成亭亭玉立的大姑娘。她今年20岁,就读于首师大历史系二年级,留给人的印象永远是阳光、谦逊。“给我传授一下教育孩子的秘诀吧!”朋友半开玩笑。细细思量,20年来,我究竟在女儿的成长中起到什么作用呢?以身示范。从站上讲台的第一天起,我就立志做一名优秀的人民教师。女儿小学时,每天晚上,我俩分别坐在书桌的对面备课、写作业,偶尔抬头相视一笑,会意全懂。女儿也从我身上学到了尊老爱幼、与人为善的品质。四五岁时寒冬的一天,在一个修鞋摊前,她用一双小手将一只棉拖穿在一位老奶奶的脚上(老奶奶的一只鞋子正在修理,光着脚),老奶奶感动的连声说:“这孩子教育的真好”。父母是孩子的一面镜子,身教胜于言教。放飞尊重。孩子就像在空中飞翔的风筝,家长放飞多高多远,她就能飞得多高多远。女儿从小学三年级开始就不用父母接送,每天独立上学放学。中考填报志愿,她自己查看《招生简章》、《考试专刊》,上网查阅,最终确定通州潞河中学,理由是学校历史悠久,校园环境氛围好,有大学的味道。她高考时遇到第一年选科,也是自己量身定做,选择政治、历史、化学,认为这样选择既扬学科之长,又便于录取就业。看到她能够真正按照自己的内心意愿成长发展,唯有尊重。亦母亦友。也许性格使然,我天生真诚坦率,女儿也一样。我俩经常聊天。我与她谈工作的收获,遇到的困惑。出乎意料,她每次都思路清晰的评判,并提出合理化建议。我充分尊重她的兴趣爱好,她与网友相约摄影采风,足足准备了一个下午,我还提出好多创意呢!最令她引以为荣的是她的同学居然也能成为我的朋友。女儿高中杨同学考入南京医科大学,她采访过我,经常微信,我们三个还一起去旅游……隔段时间,我和女儿就会一起看场电影,聊聊影评。疫情居家学习期间,她偶尔和我谈到同学与家长相处已水火不容,我们的小日子还过得有滋有味。亦母亦友的感觉真好!见过女儿的同事都说她举手投足间俨然是我。是啊,父母是孩子的第一任老师,她的成长过程中深深地打下了我的烙印……真心希望她将来不仅像我,更活出自己的精彩—健康!向上!快乐!呵护 鼓励 尊重 引领耿翠羽 北京市延庆区大榆树中心小学书记、校长做为一个孩子的母亲,同时还是学校几百个孩子的“校长妈妈”,在教育这件事情上,经历了简单粗放到细腻深入之后,我有这样一些感悟:一是以宽容帮孩子建立自信。自信是良好发展的基础,孩子的自信往往是建立在周边人对他的评价中,一个肯定、一次表扬也许就能让孩子信心大增,反之如果经常求全责备,孩子就会无所适从,总觉得自己不好、不优秀,长期下去就容易变得胆小怯懦、无主见、无自信。二是以实践培养孩子生活能力。现在的孩子往往是“集三千宠爱于一身”,越是这样越要“宠而不溺”,引导孩子积极实践,早动手、多动手、会动手,小衣服可以自己洗,小书包可以自己收拾,简单饭菜可以自己做,简单的电器可以安全使用,努力学习自己管理自己,只有这样才是把孩子做为一个未来能独立健康成长的人来培养。三是以平等对话架起沟通桥梁。尽早建立一种平等对话关系,以父母的角度去关心,以朋友的角度去沟通,以伙伴的角度去陪伴,让孩子在一种被尊重、被呵护、安全温暖的环境中健康的成长。四以“身教”作为重要引领方法,身教胜于言教,我们孝敬父母、友爱姐弟、和睦邻里,孩子就会萧规曹随,我们兢兢业业认真工作,孩子很早就会明白学习是自己的责任和义务。十年树木百年树人,只有持之以恒的呵护、鼓励、尊重和引领,当然也有适当的惩戒,才能让孩子健康、茁壮的成长!母爱是与生俱来、毫无保留的爱;母亲是坚强勤劳、岁月不负的美人。在这温情融融的日子里,祝愿天下母亲节日快乐!策划:娄雪 凌月云 付磊 王小艾何文洁郝彬编辑:郝彬编审:郝彬终审:王宇 苏金柱 鲍丹禾关注教育的人都在看