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如何以领导体制改革为契机 推动党代会精神在学校的落实?听听他们要说什么

发布时间:2022-07-20  分类:昆明资讯  作者:admin  浏览:1234

2022年6月,北京市委全面深化改革委员会第二十六次会议审议通过《北京市关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的实施方案(试行)》(以下简称《实施方案》)、《北京市中小学校党组织会议讨论决定事项清单示范文本(试行)》等5个配套文件,标志着本市探索形成了加强党对中小学全面领导的“15”制度体系。今年,全市在试点学校的基础上,逐步扩大改革范围,积极稳妥推进中小学建立党组织领导下的校长负责制。那么,党组织主导的校长负责制改革给中小学带来了哪些变化?如何以领导体制改革为契机,推动北京市第十三次党代会精神在学校的落实?我们来听听这些一线校长、书记们的想法。推进领导体制改革,推动副中心教育高质量发展,通州区教委副书记王秀东新时代迫切需要高质量的基础教育,这是副中心教育工作者的重任和义务。北京市中小学领导体制改革是以高质量党建引领教育高质量发展的必然要求,也将成为副中心教育高质量发展的重要组织制度保障。新的领导体制、制度和运行机制的建立,必将成为副中心教育高质量发展的又一突破点,进一步撬动办学动力和能力。新领导架构的健全、积极、稳健运行,必将成为培养大批引领副中心教育高质量发展人才的又一重要契机,为副中心教育持续高质量发展奠定基础。齐力一心开展试点研究。通州区作为党组织领导下的校长负责制试点地区,结合试点实际,在教育系统广泛开展思想动员和宣传学习,逐层、分类开展文件精神解读讨论、校规修订和制度完善工作。结合去年党组织换届,规范基层学校党委、党总支、党支部建设。五所试点学校和四所学科学校分别开展了两项学科研究《党政“一肩挑”学校试点策略研究》 《跨区域办学学校试点策略研究》。在研究中,他们进行了深入探索和大胆实践,积累了理论和实践经验。这些研究和实践的成果,为副中心全面推进领导体制改革奠定了思想、组织和实践基础。随着北京市“15”实施方案的出台和领导体制改革的部署,在区委教育领导小组的统筹下,充分发挥工作专班的力量,根据文件精神,研究制定了《北京市通州区中小学校党组织领导的校长负责制实施方案》重点任务和责任清单,规划了时间表、路线图、任务书,倒排工期,采取分步分类、压前推进的方式,广泛开展宣传学习,作出了”。一是放大“点”。根据市级文件精神,全面梳理作为试点地区和试点学校的做法。在此基础上,尽快形成通州区实施方案,做到落实新要求,聚焦目标,统一思想,注重规范,结合实际,注重实践。二是形成“线”。让试点学校动起来,利用同学板块中的教育小组、社团、结对小组等形式,让点快速移动成“线”,发挥先行者优势,凝聚共识,分享共性,讨论个性,积极推动各项制度机制的落实。三是形成“面子”。通过同学的横向分享,促进纵向借鉴,使解题方法更深、更细、更实用,完善学校计划,全面促进横向和纵向的形成 抓住改革关键环节,创新丰台经验,丰台区教委组织科刘小梅通过学习贯彻北京市第十三次党代会精神,学习北京市中小学党组织领导校长负责制改革部署会议精神和各种专题培训,进一步提高了政治站位,加深了对中小学党组织领导校长负责制改革的认识,有助于更好地指导和推动改革的实施。加强党对教育的全面领导是办好教育的根本保证。建立中小学党组织领导下的校长负责制,是坚持为党和国家育人,保证党的教育方针和党中央决策部署在中小学落实的必然要求。以高质量党建引领教育高质量发展是必然要求,是推进学校治理体系和治理能力现代化的根本保证。党组织校长负责制是党组织集体领导和校长行政负责相结合,为学校发展提供了双重保障,激发了办学活力。下一步,要深入学习贯彻中央《意见》、北京市实施方案和“15”配套文件,聚焦重点任务,当好建设组长,推动工作落实。抓好改革工作的关键环节,完善议事决策制度和运行机制。要重新建立学校党组织领导新的运行机制,修订和完善校规,建立党组织会议讨论决定事项清单、党组织会议和校长办公会议议事规则,建立定期交流制度,完善民主管理和监督工作机制等。贯彻民主集中制的要求,做好各类会议的规范运作。确保中小学党组织发挥主导作用,支持和保障校长行使职权,坚持以高质量党建引领教育高质量发展。指导学校党组织落实带方向、管大局、定决策、抓班子、带队伍、保落实的领导责任。建立健全学校党组织领导改革发展、学生德育、教职工思想政治工作等重要工作机制,抓细抓实,把党建作为办学的重要内容推进,推动管党治校深度融合。搞好机构设置,加强干部队伍建设。根据不同类型学校的实际,规范党组织设置,结合党组织换届,推进党组织整体优化。加强学校二级党支部、党小组建设,强化基层党组织,发挥战斗堡垒作用。完善干部教育选拔的各项制度,选优配强学校领导班子。坚持“一校一策”,稳步推进。在做好思想准备、组织准备、工作准备的前提下,成熟一个,调整一个。落实机构编制和相关保障措施,加强党务办公室设立、财政经费保障、党务工作者职称评定。聘等工作,创新丰台经验。将政治标准和政治要求贯穿办学治校全过程东城区和平里第四小学正职副书记 张新月党组织领导的校长负责制,其核心目的在于将政治标准和政治要求贯穿于办学治校、教书育人全过程各方面,在中小学学校教育中贯彻落实党的教育方针和党中央决策部署,从而实现为党育人、为国育才。落实党组织领导的体制改革首要侧重于明晰学校党组织的领导体制与责任范畴,健全完善党组织会议制度、校长办公会议制度、党政协调运行机制、议事决策制度等工作机制,从而实现党组织领导的顺畅协调与高效运转,真正落实重大问题“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的党组织会议集体决策原则。其次,在更加完善高效的运行机制下,依托创新党建,提高教师队伍的思想水平,保障学校教学质量的稳步提升与教育目标的真切落实。第三,在未来的实际工作中,我们计划从3个方面落实并完善党领导的校长负责制的运行。一是,我们将通过分层培训与讨论使全校全体教职工的深入理解政策,并就“为党育人、为国育人”的目标与机制改革策略达成共识。二是,通过成立专班,在校党支部委员带领下,共同研读“1+5”文件及范本,依据学校实际情况制定完善内容与框架的研究讨论,制定校本化的“1+5”讨论稿,在实践运行、交流调整、完善修正的过程中逐步推进政策的落实。三是,在机制完善的过程中,我们以党建相关内容为主题开展面向学生的教育教学活动,通过党史教育、政策研读等集体讨论与自主学习帮助教师提高思想政治水平与实践能力,促进双减背景下教育质量的提升,实现五育并举、立德树人的教育目标。党政合力激发学校办学活力北京市和平街第一中学党总支书记 张静北京市第十三次党代会蔡奇书记的报告掷地有声,让人倍感振奋。报告中强调了首都发展要具有更高的政治站位、鲜明的人民立场和首善的工作标准,明确了新时代首都发展是高质量发展的根本要求,强调了出发点和落脚点是要让人民生活幸福,把人民放在心中最高的位置,积极回应人民群众关切。教育是最牵动人心,是满足人民群众美好生活新期待的重要方面,努力让每个孩子有人生出彩的机会,是广大市民群众内心的呼唤,更是全社会对教育的期待。明确要求要深化教育领域综合改革,努力办好人民满意的教育。中小学校建立党组织领导的校长负责制,是坚持和加强党对中小学校的全面领导,坚持为党育人、为国育才,保障党的教育方针和党中央决策部署在中小学校得到贯彻落实的必然要求。在中小学建立党组织领导的校长负责制,就是通过以领导方式转换深化治理结构转型,推进学校治理体系和治理能力现代化。以形成党政领导合力激发学校办学活力,以高质量党建引领教育高质量发展,有效推动党组织领导与校长负责两个优势深度融合的重要举措。作为学校党总支书记,应承担起积极推动学校综合治理,贯彻落实文件精神的责任与担当,提升思想认识、提高政治站位、增强工作主动性,并积极做好三方面工作,一是以“1+5”文件为抓手,全面梳理学校的制度流程和议事决策程序,全面对标文件规定与议事规则,为改革推进做好基础准备。二是开展分层级文件学习与宣传,准确领悟精神,把握核心要义,统一思想,凝聚发展合力,实现有序推进、规范操作和科学管理。三是以朝阳区“第五轮”双名工程、学校党委升建和区校“十四五”发展规划目标和重点任务开展为契机,进行顶层设计整体规划,聚焦问题深入调研重点突破,确保文件精神在学校的落地落实。作为教育人,我要始终牢记“为党育人、为国育才”初心使命,切实把思想和行动统一到市党代会精神上来,把智慧和力量凝聚到学校体制改革和综合治理上来,以高质量党建引领学校高质量发展,办好人民满意教育,回馈百姓对教育的期盼。多维度学习凝聚思想共识让党建与业务工作同频共振大峪中学校长 裴艳萍教育肩负着为党育人,为国育才的使命,我们必须要时刻清醒的明确“为谁培养人”和“培养什么人”,党组织领导的校长负责制的改革将进一步加强党对学校工作的全面领导,坚定的贯彻党的教育方针,把好育人方向关。北京市第十三次党代会市委报告已经将这项改革列入未来五年发展规划中,作为党代昆明信息表,我会站在“国之大者”的高度认识改革,并认真领悟改革精神实质,在区委教工委的指导下不折不扣的落实。北京市的中小学领导体制改革推进是稳慎的,前期实验区校的探索总结出来很好的经验,给各校实施提供了很好的借鉴。后续学校党组织要组织多维度的学习,在班子中、党员中、教职工中形成思想共识,工作中将党建工作与业务工作同频共振,在重大事项决策上酝酿先行,夯实党组织对学校的全面领导。来源:北京市委教育工委编辑:张秋颖编审:郝彬终审:王宇 苏金柱 鲍丹禾关注教育的人都在看